为丰盈学生寒假生活，培育终身阅读习惯，引导学生深度研读经典、体悟传统智慧，霍山文峰学校高中部开展以“手绘乡土脉络，深悟传统智慧”为主题的寒假读书活动，组织全体高一学子精读费孝通先生《乡土中国》，以思维导图创作的形式梳理经典内涵，让阅读成为假期成长的别样养分。

5301班陈沐涵同学分享阅读感悟，她以“思维导图+手绘插画”的形式研读《乡土中国》，以“乡土本色”为核心梳理核心概念、搭配乡土场景插画，不仅理清了文本脉络、吃透经典内核，更在与经典对话中读懂了中国社会的乡土底色，体会到经典阅读的厚重与趣味。

在构思思维导图时，同学们将书中“差序格局”“礼治秩序”“家族制度”“乡土性”等关键概念层层梳理，串联起理论与现实的关联。而手绘插画，落笔捕捉阡陌纵横的田园水乡，用色彩诉说“乡土中国”的烟火温情，让文字里的乡土精神，穿越纸面，化作可触可感的鲜活图景。

高一语文教师王华结合教学实践点评：研读《乡土中国》既能帮学生建立文化认知与自觉、筑牢文化自信，铭记本土文化根基；绘制思维导图的过程更是贴合新课标素养要求，让学生实现从被动接受到主动建构的转变，完成高效思维训练，掌握社科论著阅读方法，达成“以思促读、以读促学”的目标。

一卷《乡土中国》，绘尽乡土脉络；一纸思维导图，凝萃阅读真知。此次寒假读书活动，让经典阅读走出书本、落地笔尖。愿文峰学子以此次活动为契机，让阅读成为日常，在墨香中积淀素养，在思考中启迪成长，让终身阅读的种子在心中生根发芽。