随着2012年最后一页日历的翻去，八年级秋学期也接近尾声。在这半学期内，八年级部在校领导的支持和指导下，在年级部主任汪仁林的带领下，始终坚持学校 “让山区孩子接受最优质教育，感受最温暖关怀” 的办学方针和教学理念，于每个循环周第一周的星期五下午在级部办公室定期开展班主任座谈会。

　　八年级班主任座谈会以“分享经验，互助提升”为主题，重内容，空形式，主要就八年级学生情况和各班主任在班级管理方面遇到的疑难问题，进行交流与讨论，同时提出各种方法与对策，力求打造和谐八年级部。现辑录具有代表性的几次会议：

一、由“班”到“家”，淡化“管”字

　　在第一次座谈会前，各班主任提出一个共同问题：新学期如何进行行之有效的班级管理？

　　对此问题，各班主任各抒己见，结合本班管理情况提出见解，解答疑惑。在求同存异的前提下，达成共识：班级管理淡化“管”字，通过自主管理，提高学生主人翁意识，增强学生班级荣誉感，将班级当成自己在文峰的一个家。班主任作为一家之长，在班级管理方面，要善于发现人才，“自贤不如知贤”，加强班级自主管理。对于班级后进生，老师要给予鼓励与信任，让他们也能感受班级温暖，增强学习信心。在今后的班级管理中，各班也将落实小组评分制。通过均衡分组，利用小组评分，激发学生竞争意识，共创和谐班级。

二、青春期和叛逆期

　　八年级是一个承上启下的阶段，八年级的学生也处在一个过渡转变期。在此次座谈会上，各班主任提出：进入八年级，学生追求个性，情绪也易波动，心理发展不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。

　　面对八年级学生的种种矛盾心理，级部及时做出应对措施，印发《浅谈新时期八年级学生心理特征及对策》。会上，各班主任认真研读，将理论与实际相结合，最终形成“堵不如疏”的一致看法。对于学生的异常行为，可以通过开展心理教育主题班会，开展丰富多彩的活动课，来正确引导学生，使之形成良好的心理品质，为他们今后的人生发展打下良好基础。

三、和谐寝室，良好室风

　　优质睡眠，才能保证学生健康成长。八年级的学生活泼好动，寝室管理方面，如何做到熄灯即静？

　　寝室管理更注重的是学生习惯的养成。鉴于学校男女生宿舍相距较远，也为减轻班主任的劳动强度，八年级查寝实行“搭班互查，合作共赢”政策：即班主任分单双号查寝，单号班主任查女生寝室，双号班主任则查男生寝室，以此方法确保男女生每天都能负责到位。在寝室管理方面，实行寝室长责任制，由寝室长记录最早上床与最后上床学生名单，并于每天早晨向班主任反映晚上寝室情况，让班主任及时了解寝室动态。同时班主任要将寝室管理纳入班级文明学生评比。会议结束后，各班班主任依据本班班情，结合讨论出的寝室管理方法，做了适当调整，形成各具本班特色的寝室管理方法。

　　八年级班主任座谈会，坚持“学生无小事”的指导方针，从学生的生活、学习入手，事无巨细，尽管每次只有半个小时，却收效丰富，加强班级管理的同时，也促进了八年级部的团结与合作。相信八年级部在年级部与各班班主任的齐心协力下，会越来越好！

(负责编辑：金瑞)