父母给我们每个人的生命只有一次，正所谓生命安全高于天，我们每个人都应该学会爱惜我们的生命。但由于人们安全意识的淡薄，我们常看到一幕幕触目惊心的惨剧，在我们扼腕叹息的同时，我们更该注意到防范意识的重要性。对于从事教育事业的我们，我们更应该将安全教育的内容贯彻到平常的教学工作中，让青少年能够尽早的养成良好的安全意识。

在非洲大草原上有一种极小的吸血蝙蝠，他们微小薄弱，但是谁也不会想到他们竟是野马的天敌，他们无力与野马斗争，但一旦他们吸附在马腿上，野马就无法驱赶走它，最终野马只能眼睁睁的在流血中死去。在这个悲剧中我们看到了什么？扼住我们咽喉的往往是一些微小的细节，就是这些细节使得我们无力摆脱，所以安全教育就是要我们知道防微杜渐，在日常生活中我们要了解一些安全常识，提高自己的保护能力。

在八年级的生物课本上有着安全用药这一方面的内容，在教授这节课的过程中我发现与一些常见的意外安全事故不同，学生对这方面了解的知识非常的少，甚至有很多家长长辈在此方面也有很大的误区。对于这一不常见的话题，我想谈谈自己的想法，并希望借此能告诉大家生活中处处有危险，千万不可麻痹大意。

你们知道么？据我国20世纪80年代统计的182万聋哑儿童中，有50%至73%是由于不合理使用抗生素造成的的。医学界流行这这样一句话，在美国买枪容易，买抗生素很难，但在我国恰好相反，无论是发烧还是感冒，只要一有病症，我们都会大剂量的使用抗生素。家长和孩子往往都不知道什么是安全用药，他们可以随时到医院和药房买到相关的药品，并且为了迅速的康复大剂量服用。扪心自问一下，我们是不是都有过这样的经历。殊不知在不合理用药后埋藏着巨大的安全隐患。2010年10月底，中国非处方药物协会、中国医药质量管理协会等联合发布的《2010年中国家庭药箱调查》显示，79.4%的居民有自备抗生素的习惯，75.4%的居民在本人或家人有炎症或感冒发烧时，会自行服用抗生素。那么滥用抗生素，不合理的用药到底对我们有哪些危害呢？

首先滥用药物会直接损害我们的器官，只有到达病灶部位的药物才对病菌起到杀灭作用，其他的组织部位则不会起到杀菌作用。药物在代谢的过程中会对肝脏，肾脏等器官造成一定的损害。严重的时候还会有过敏反应，如过敏性休克等，甚至会损害神经系统。常时间服用抗生素的话，也会使耐药性致病菌大量产生，也许有一天会达到“无药可救”的地步。

不良用药也可能会导致菌群失调。比如说长期使用广谱抗生素的患者，其体内对抗生素不敏感的细菌会乘机繁殖，造成体内菌群失调，也称二重感染，致使对诊断有参考作用的症状和体征被掩盖，导致疾病的诊断被延误而且错过最佳的治疗时机。

    “是药三分毒”，凡是药物都有一定的副作用，如果使用不合理就会危害健康。合理用药的意识在青少年和家长中存在的意识都不强，所以在课堂教育中，我们要给学生普及相应知识，用药前学会阅读说明书，生病时要根据医生的相关指示正确的服用药物。尽量避免滥用药物。生活中处处有危险，每个人都要加强防范意识，让我们携起手来呵护生命之花，远离伤痛。