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青春的风采 榜样的力量 | 霍山文峰学校高中部举行第七届“感动班级先进人物”、“最美孝心少年” 颁奖
页面功能: 【字体: 】   时间:【2019/11/19 0:00:00】  【关 闭】  【打 印

    为弘扬中华民族传统美德,进一步推进校园文化和精神文明建设,引导师生发现身边的感人事迹,发掘日常学习生活中的美好点滴,霍山文峰学校高中部于11月开展了第七届“感动班级先进人物”和“最美孝心少年”评选活动。并于11月14日在大会堂举行颁奖典礼。

高中部副校长谢登亮致辞
    此刻的大会堂里温暖来袭,融化了深秋的寒意。在文峰这片热土,每天、每时、每刻、总有这样一些人,这样一些事,触动着你我的心弦,他们用至真至善,至纯至美的行为和精神,让我们铭记于心,感怀至深。
    默默奉献,不辞辛苦的陶品瑶;践行孝道,乐观开朗的王梦圆;背负责任,兢兢业业的王晓瑞;把大孝至爱放在心中,用点滴行动诠释真情的李杨;用一腔热忱,回报于父母的付出,不畏贫苦的鲍语等等,一个个感动人心的故事,让温暖在我们心中流淌。
“感动班级人物”
高二(18)班 陶品瑶
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“感动班级人物”的颁奖词:
    在温暖和谐的班级里,她默默奉献,不辞辛劳。困难,没有冷了她满腔热情;蜚语,不能改变她最初信念。她,用自己最朴素的品德,在班级中激荡起奉献的涟漪!
“感动班级人物”
高二(1)班 张雨涵
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“感动班级人物”的颁奖词:
    
“感动班级人物”
高一(11)班 王晓瑞
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予他“感动班级人物”的颁奖词:

    一缕晨光,温暖着我们的内心。一轮明月,映照着他的奉献。寒窗一苦,他默默背负责任。桃李春风,他也为班级带来欢笑。纵使大海为墨,长空作纸,也写不完他对班级的挚爱。他用无悔的付出,为同学架起通往象牙塔的桥梁。


“最美孝心少年”
高二(1)班 李杨
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予他“最美孝心少年”的颁奖词:
    
“感动班级人物”
高二(2)班 肖宇飞
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予他“感动班级人物”的颁奖词:
    他,成熟而又稳重;他,豪迈而又洒脱。他,始终坚持“为同学服务”的信念,他,对待工作一丝不苟,精益求精。一字一语中,都昂扬着青春斗志;一举一动里,都代表着集体利益。
“最美孝心少年”
高二(4)班 程红烨
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“最美孝心少年”的颁奖词:
    明媚如她,灿烂的笑容温暖四周;勇敢如她,瘦弱的肩膀扛起责任;坚强如她,纯真的孝爱滋润心田。一个平凡的女孩,把感动化为行动,用爱谱写出一曲动人的歌。纵然没有沉香救母般的感天动地,却也使得“孝心”二字更绚目多彩!
“感动班级人物”
高一(12)班 程晨
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予他“感动班级人物”的颁奖词:
    
“最美孝心少年”
高一(14)班 陈子龙
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予他“最美孝心少年”的颁奖词:
    每一次感动,都如此激烈;每一次相见,都如此温暖。他用言行传达善意、帮助他人,温暖社会。他把大孝至爱装在心中,用无言的行动践行着中华民族的传统美德,用爱的画笔为孝敬画出最美的轨迹。
“最美孝心少年”
高二(2)班 王梦圆
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“最美孝心少年”的颁奖词:
    在生活中,她践行孝道,乐观开朗,用青春朝气驱赶种种苦难;在艰难里,她无怨无悔,坚守本性,让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛时时存在,但她的笑容依然灿烂如花!
“最美孝心少年”
高一(16)班 韩思语
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“最美孝心少年”的颁奖词:
    扫地,洗碗,问候,简单而平凡,力所又能及,她用真实的行动诠释着亲情与孝敬。她用瘦弱的身躯撑起七十二个平方,用灿烂的笑容温暖三百六十五个日夜,把真爱和责任织成手绢,擦干生活的泪水。谁言寸草心,报得三春晖。她用爱,让孝之花恒久芬芳!
“最美孝心少年”
高一(5)班 鲍语心
    霍山文峰学校高中部感动班级人物最美孝心少年组委会给予她“最美孝心少年”的颁奖词:

    没有比脚更长的路,没有比心更高的人,她用实际行动践行这句话。用一脸阳光,绽放对生活的热爱,不畏艰难;用一腔热忱,回报于父母的付出,不畏贫苦。她用真心真情,为父母擎起一片湛蓝的天!


    颁奖典礼上,文峰学子的心连接在一起,感动校园人物的勇敢、乐观、执着、大爱、无私触动着每一个人,汇成了展示文峰学子精神风貌的最好诗篇。


高中部校长陈义杰作总结讲话
    通过开展评选活动,真实记录“感动班级人物”和“最美孝心少年”的故事,展现了他们的人格魅力,通过发挥榜样的力量,鼓励学生向身边的优秀人物学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,为同学们的健康成长营造良好的校园环境。

 
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