1月8日，安徽省社会学学会会长蔡宪、教育工作专业委员会主任梁秀仓、原六安市教育局教研室主任何鼎友一行近40位领导、专家到我校观摩素质教育教学成果。县教育局局长姜典莽、文峰学校刘彬校长、刘良才书记陪同调研。

      调研组一行首先参观了我校田径运动场、乐学山、大会堂、食堂、教学楼、圆梦广场、文峰画院、男生宿舍、春华阁（图书馆）、机器人工作室等场所，观摩了我校的特色活动课及校本课程作品展示。观摩过程中，刘良才书记详细介绍了我校的办学历程、办学理念、管理模式、课程改革、校本课程等情况。调研组详细了解了我校围绕学生发展的“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心养40余门校本课程的组织开展情况、课堂教学改革情况、关爱留守儿童情况、家庭教育开展情况等。

      座谈会上，各位领导和专家畅所欲言，相继谈论了观摩我校的深刻感受和启示：一是文峰先进的办学理念引领着人文内涵的发展，注重文化的浸润、感染和熏陶，既重视显性教育，也重视潜移默化的隐性教育，办学理念、校风校训、文峰精神、管理制度春风化雨般涵养心性、渗透灵魂，久而久之，师生的言谈举止间散发出独特的文峰气质，从而达到“入芝兰之室久而自芳”的效果。二是文峰学子精神面貌阳光、健康、谦虚、礼让，学校不断强化学生的自主管理与自主教育，引导他们自我约束、激励和提高，争做社会主义核心价值观的积极传播者和践行者。让每一个孩子都能从自身找到闪光点，树立正确的价值观和人生观。三是良好的育人环境是文峰素质教育生根、发芽、生长的土壤，学校时时处处焕发人文气息，促进学生良好思想道德修养的形成。四是文峰的课堂教学改革成为素质教育发展的必然，学校始终坚持素质教育与升学率完美结合的宗旨，教育教学质量年年攀升，证实了文峰素质教育的模式是可行的，成功的。五是文峰的教职员工在结构比例上凸显了它是真正为素质教育和留守儿童服务的，聚集全体力量，将素质教育开展落到实处。六是文峰的三教沟通形成合力，成立了家长委员会，办起了家长学校，实施家长开放日、家长接待日，家长及学生共同参与专题活动，留守儿童找代理家长等。通过开展社会实践活动，请进来走出去，进军营观企业看展馆，研学旅行，志愿服务和社会公益活动，聘请法制副校长，爱心资助等各种家校沟通、关注社会等渠道，营造良好家校关系、社会广泛关注的共同育人氛围，深受家长们欢迎，社会认可。